She Was Inspired at 太平洋; Now She's Inspiring Others

高中教室一尘不染. 白板和投影屏幕占据了前墙, 房间里摆满了黑色的椅子和白色的桌子，上面用蓝色油漆工胶带做了标记，以保持社交距离. 在一侧，一面墙的窗户照亮了房间. 欢迎来到希尔斯伯勒高中, Martha Méndez Bolaños ' 21会在她曾经就读的学校教英语学习者吗. 

“对我和我的家人来说，这是一段漫长的旅程. 我不敢相信我现在就在这里，”Méndez Bolaños强忍着眼泪说道.

“我花了很多时间认为大学不适合我，现在我知道它适合我. 我要成为一名教育工作者，为我的家乡社区工作. 我可以为我的学生和他们的家庭提供同理心, 并努力支持我的学生，就像我希望我和我的家人能得到支持一样.”

这位太平洋校友接待了她 西班牙语学士学位 2021年5月，并且是 俄勒冈州语言教学联合会授予的荣誉. 她现在正在努力 英语对其他语言(ESOL)教学背书 预计将于2022年春季完工.

“我将成为一名教育工作者，为我来自的社区工作.”
-玛莎Méndez Bolaños '21

“玛莎能成为足球外围平台的学生是我的荣幸,西班牙语教授南希·克里斯托弗说. “她是天生的领导者.”

“当她开始她的双语教师生涯，成为所有学生的榜样时，我当然打算和她保持联系, 尤其是说西班牙语的新移民, 如果一个人抓住机会并坚持不懈，他就能获得成功.”

寻找更美好的生活

Méndez Bolaños说:“我只知道我不想一辈子都在地里工作。.

4岁时, 她从瓦哈卡搬来, 墨西哥, 和她的母亲和两个兄弟姐妹一起去了俄勒冈州, 加入她父亲和三个哥哥姐姐的行列. 她的家人在希尔斯伯勒的农场工作, 科尼利厄斯和森林格鲁夫，还有安德森, 加州的弗雷斯诺和奥克斯纳德.

在迁徙季节之间, 学习英语和适应希尔斯伯勒的学校都很有挑战性. 学校只有一位双语老师，像她这样的移民学生很少. 米斯特克语是一种土著语言，是她的第一语言.

她笑着回忆起二年级的时候，老师让学生们画出克里斯托弗·哥伦布代表西班牙航行的三艘船. Méndez Bolaños画了三只带着项圈的绵羊，并给它们取名为Niña, Pinta和Santa Maria.

三年级那年夏天去足球外围平台(太平洋 University)的旅行为我播下了接受高等教育的种子. Joelle Rickard, 11年医学博士, 然后是体育老师, 1997年，Méndez Bolaños和一群农民工学生参观了这所大学，在他们很小的时候就向他们灌输高等教育是力所能及的.

孩子们充满了知识, 坚韧和强烈的家庭意识, 文化与语言. 他们需要的是体制为他们服务，而不是反对他们,里卡德说, 现在是森林格罗夫学区的教学教练. “如果我在玛莎的故事中扮演了一个小角色，我感到很幸福. 玛莎很了不起，她是一个会为她的学生改变体制的人. 她就是他们一直在等的老师.”

Méndez Bolaños保存了两张照片. 她记得在森林格罗夫校园散步, 路过宿舍, 去自助餐厅吃午饭, 在外面吃午饭，拍照片. 这是一次令人振奋的经历，引起了她的共鸣.

她回忆道:“这太让人受不了了。. “我不被允许睡在别人家里. 这是文化问题. 我甚至没有上过户外学校，”她说.

“当我想到在宿舍睡觉时，我想，‘谁会这么做?“我以前从未接触过大学. 一切都是那么新鲜.”

二十年后, 她在足球外围平台的转学生开放日再次参观了足球外围平台，并于2019年入学.

有所作为

“作为一个9岁的孩子，我想，‘这是我够不到的，’”Méndez Bolaños说. “我怎么上得起大学呢? 我是非法移民，那时也没有DACA.”

决心改变她的未来, 高中毕业后，她停止了田间工作，在希尔斯伯勒学区的移民教育项目中找到了一份工作.

2017年在Cottage Grove举行的教育公平指导会议上发言时, 她和里卡德重新联系上了, 把她介绍到足球外围平台的导师. 里卡德和美景小学的同事们鼓励Méndez Bolaños回到学校 成为一名教师.

A 4.波特兰社区学院零GPA，足球外围平台创始人奖学金, 等, 让梦想成为可能.

“玛莎的才华给她所在的每一间教室都带来了很多东西, 善良, 临界, 和护理,太平洋教育助理教授Tara Meister说.

“她显然是在为她的社区教学，并与她的社区一起教学, 通过提出深刻的问题来展示她的责任感, 寻求反馈, 并提供创造力和好奇心. 她深刻的自我意识和她的人际关系将服务于她所有的学生, 尤其是那些在她身上看到自己和自己文化的人.”

Méndez Bolaños是 她家里的第一个人 获得大学学位. 她说，她决定教青少年是因为她的哥哥在搬到美国后不久就从高中辍学了.S. 她将此归咎于缺乏服务和支持. 她还想在她长大的社区有所作为.

“一些新来的学生别无选择，只能寻求更好的地方或家，因为他们在原籍国的生活状况. 当他们来到这里, 他们的父母很难适应教育制度,Méndez Bolaños说.

“我想成为他们生活中额外的成年人，为他们加油, 相信他们, 让他们知道他们能成功. 生存和创造收入很重要, 但我也想鼓励我的学生继续他们的学术教育，因为这将带他们去任何他们想去的地方.” ■

这篇文章发表在2021年秋季刊 太平洋 杂志. 欲了解更多故事，请访问 osaka-alpino.com/magazine.